Анализ воспитательного часа образец

Эпиграф: Всякая ссора красна мировою. Форма: Беседа. Педагогические цели. Воспитательная: воспитывать толерантность, стремление видеть многообразие точек зрения на события, стремление понимать других людей. Развивающая: коммуникативные навыки и навыки бесконфликтного общения. Характеристика участников: 28 человек, 16—17 лет учащиеся 11 класса.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 448
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 773

Оформление: цветы, рисунки-открытки, смайлики-настроения, таблица результатов конкурсов, скатерти, сладости. Метапредметные связи: музыка, литература, история, изобразительное искусство, публицистика. Место проведения: классная аудитория. Подготовка учителя и учащихся к проведению классного часа: Задачей современного образования в настоящее время является воспитание, развитие высоконравственной, интеллектуальной, творческой личности, умеющей сохранить традиции своего народа. Исходя поставленных задач, была выбрана данная тема, связанная с историей возникновения праздника 8 Марта — международного женского дня.

Анализ воспитательного мероприятия: классного часа «Школа вежливости» . Образец анализа классного часа · Анализ классного. Анализ внеклассного мероприятия по духовно-нравственному воспитанию учащихся. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Самоанализ Форма: Беседа. Тема классного часа обусловила использование.

8 Марта – праздник бабушек и мам (самоанализ классного часа)

Класс: с 9 по Количество присутствующих учащихся: 20 учеников. Форма занятия: Лекция 7. Данное мероприятие цели своей достигло. С сожалением приходится признать: мы живем в век терроризма. В последнее время террор приобрел самые агрессивные отчаянные формы. Террористами являются, как правило, последователи ваххабизма, а это фактически секта внутри ислама. Ученикам была показана презентация о терроре и его жертвах. Анализ подготовки мероприятия 2. Инициатором организации данного мероприятия являлась классный руководитель 12 класса Чистякова С. При подготовке к мероприятию учащиеся проявили активность, самостоятельность и инициативу. Учащиеся 12 класса зачитывали выдержки из Кодекса.

Самоанализ классного часа «Конфликты и пути их решения» (11 класс)

Практические методы. Знакомство с памяткой по духовно-нравственному воспитанию Метод контроля и стимулирования в виде одобрения и похвалы. Использованные методы соответствовали материалу и способам организации деятельности детей в соответствии с уровнем класса. На протяжении всего занятия дети были доброжелательны, отзывчивы, помогали друг другу. Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и целям занятия.

Смена вида деятельности на каждом этапе занятия позволила предотвратить утомляемость каким то одним видом дельности. Анализируя деятельность детей на занятии, хочется отметить, что они проявляли познавательную активность, эмоционально реагировали на приемы активации деятельности, использовали имеющиеся знания и умения.

Они были заинтересованы, внимательны, организованы. Доброта детской души, их любознательность чувствовалась на протяжении всего занятия и в практической части занятия, По опросу детей после занятия было выявлено, что занятие детям понравилось, и они хотели бы иметь продолжение. Выводы и рекомендации: Анализируя, проведенное занятие можно сказать, что поставленные задачи были выполнены.

Считаю, что классный час построен логично, а этапы урока взаимосвязаны. Учителю продолжать работу по духовно-нравственному воспитанию.

Анализ классного часа "Детство опалённое войной"

Допустимый Мероприятие проводится в соответствии с планом работы класса школы. Но анализ предшествующей педагогической ситуации носит при этом поверхностный характер 3. Оптимальный В основе формулировки цели — анализ состояния коллектива, интересов и потребностей учащихся. Проведены наблюдения, анкетирование, беседы, сочинения, на основании которых сделаны выводы о необходимости данного мероприятия 3. Определить, какие задачи ставит педагог при осуществлении первого этапа воспитательного мероприятия, и каким образом решает их. Установить, соответствует ли данное мероприятие возрастным особенностям учащихся; уровню развития ученического коллектива, с которым оно проводится; насколько реально решение поставленных задач в данном коллективе; подготовлены ли учащиеся к восприятию воспитательных воздействий, предусматриваемых мероприятием, знают ли они о его цели, заинтересованы ли в его проведении. Использовать для анализа первого этапа наблюдение, анкетирование, беседы с классным руководителем, педагогом-организатором, воспитателем группы продленного дня, педагогом дополнительного образования и учащимися.

Анализ классного часа" Как прекрасен этот мир! во 2 классе

Найти Краткое описание документа: Современная молодежь думает, что изучать историю России и особенно идти служить в армии не нужно. Они не понимают, зачем нужно знать о войнах, об исторических личностях. На уроках истории мы познакомились со многими фактами Великой Отечественной войны. Целых четыре года длились эти страшные события, много людей погибло. Существует множество книг и фильмов об Отечественной Войне. Я смотрел их для того чтобы больше знать о событиях — годов, это очень интересно, как жил народ, какое было вооружение, но в то же время и страшно. К нам в школу приходят участники и дети войн, и из их рассказов я узнал, что детям и женщинам в то время жилось очень трудно, приходилось работать на заводах и в колхозах, было очень мало еды и приходилось голодать. В моей семье, как, наверное, и в любой другой, были участники войны. Это мой прадедушка, получивший серьезное ранение осколками от снаряда. Я знаю, что у него была клиническая смерть, что после войны он прожил чуть больше 15 лет и скончался от осколков, полученных на войне.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Анализ внеклассного мероприятия

Педагогический анализ воспитательного мероприятия

Анализ воспитательного мероприятия классного часа I. Общие сведения 1. Дата проведения, класс: 07 Форма проведения: Ролевая игра.

На этой странице вы можете посмотреть и скачать Самоанализ Форма: Беседа. Тема классного часа обусловила использование. Форма проведения: классный час «Школа вежливости» является частью системной работы, т.к. запланировано в воспитательном. Подготовка к анализу воспитательного мероприятия. 1. Способствовала ли избранная форма планирования подготовки и проведения предстоящего .

Узнайте сейчас Образец анализа классных часов Бланк анализа классного часа заполняется педагогом, выполняющим аналитическую работу. Задача анализатора: установить эффективность мероприятия и определить положительные и отрицательные факторы, влияющие на положительный или отрицательный результат. Наблюдатель: оценивает, насколько классрук понимает цель проведения классного часа, достаточно ли эффективно он подготовился к каждому этапу мероприятия; определяет, как задачи отдельных этапов урока соответствуют его главной цели, а используемые методики, общей методической направленности занятия; выясняет, как учитель и учащиеся взаимодействуют во время подготовки и непосредственного проведения урока; устанавливает, насколько была достигнут триединая цель проведения классного часа обучающая, развивающая и воспитательная ; обозначает взаимосвязь одного воспитательного мероприятия с другими формами воздействия в школе.

Анализ классного часа

Бланк анализ классного часа образец бланк анализ классного часа образец Бланк анализа классного часа образец. Биография на белорусском языке образец. Извиниться не просто, но это возможный метод прекратить конфликт. В анализе с психологом себя "Как бы в целую пьесу. Разыгрывая жизненные ситуации, помочь увидеть образцы поведения членов.

Практические методы. Знакомство с памяткой по духовно-нравственному воспитанию Метод контроля и стимулирования в виде одобрения и похвалы. Использованные методы соответствовали материалу и способам организации деятельности детей в соответствии с уровнем класса. На протяжении всего занятия дети были доброжелательны, отзывчивы, помогали друг другу. Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и целям занятия. Смена вида деятельности на каждом этапе занятия позволила предотвратить утомляемость каким то одним видом дельности.

Количество участников: 25 13 мальчиков, 12 девочек 1. Оценка содержания воспитательного мероприятия Данное занятие соответствует основным направлениям воспитательной работы школы, уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям учащихся. Оценка способов деятельности учителя и учеников. При подготовке к мероприятию учащиеся проявили активность, самостоятельность и инициативу. Все учащиеся заучивали слова по тексту сценария, на репетициях рассказывали свои слова с выражением.

Общие сведения 1. Название мероприятия. Организатор мероприятия: классный руководитель 4. Состав группы учащихся: 6 мальчиков, 11 девочек. Цель проведения мероприятия: данное мероприятие рассчитано на решение следующих задач классного коллектива и формирование качеств личности учащихся: ознакомить с этическими нормами поведения; дать представление о вежливом общении; формировать привычку употреблять слова вежливости. Обоснование выбора данного вида и содержания деятельности: данное занятие соответствует основным направлениям воспитательной работы школы, уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям учащихся. Анализ подготовки мероприятия 1.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Мурзина Н.П., Тельнова Ж.Н. - Методика педагогического анализа. Анализ учебных занятий и мероприятий
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных